偷拍事件
　　
　　中午我去教室的时候发现，身材高大、长得又黑又胖的郭晖正追着瘦猴子似的李杰边骂边打，李杰只是闪躲，并不反抗。两个人的言行与平时的个性都不符合。郭晖孔武有力，但是憨厚可爱，李杰瘦弱，却是古怪刁钻，不肯吃亏。因此这一幕的出现必有缘由。
　　我赶紧拉住郭晖，说：
　　“出去打出去打，别影响在休息的同学。”郭晖一脸愤怒，但还是出去了，李杰却躲着不肯出教室。我问郭晖：“你干嘛那么大火啊?”郭晖说：“老师，你就别管了，我今天一定要把李杰打个头破血流不可。”我说：“不行，你得打得有理，我才能支持你，不然我身为老师，怎能不管?”郭晖支吾很久，终于说：“我在上厕所的时候，李杰用手机从后面把我的屁股拍了下来，还在男生那里四处传看。”我一听，也傻了，李杰也做得太过分了，难怪郭晖生气呢。眼看着郭晖怒气冲冲的样子，我感到当务之急是稳定他的情绪。我说：“还好，他只给男生看，没给女生看，你就好比大家军训去集体洗澡，看了就看了，都是男生嘛!”郭晖想想还是不干，说：“老师，他也太下作了，我这回一定要打他个头破血流，让他知道我不是好欺负的。”看来郭晖真的很生气啊，我决心下猛药了，说：“那这样吧，我有个主意，他不就是拍了个屁股嘛，上面又没写名字，你就告诉班里男生，那是李杰的屁股。”郭晖忍不住笑了，可是表情还是哭笑不得，他说：“老师，你这个主意不行，看看就知道我和他不是一个尺寸的。”这回轮到我笑了，“那你就挑隔壁班那个大胖子替你吧。”郭晖这回大笑了，说：“老师，你可真毒啊!”笑过了，我问他：“还生气不生气?”郭晖说：“还生气，不过李杰太无聊了，我不跟他一起无聊。”我说：“对，来，看我替你出气。”于是我把李杰叫到教室外面，半掩着门，把自知闯了祸的李杰大骂了一顿，让郭晖在旁边听着解气，顺带也威慑一下在教室里的男生。
　　
　　网络流行语
　　
　　上课的时候，一个男生趴在桌上睡觉，不管怎么暗示他，他都没有反应。为了不影响其他同学，我下课了才去找他。他依旧趴着。我知道他是“老油条”了，就对他说：“喂，别睡觉了，你妈妈喊你回家吃饭。”这是网络流行语“贾君鹏，你妈妈喊你回家吃饭”的改版。此言一出，旁边的学生都笑了起来，一片笑声中，这个很有个性的男生终于抬起头来了，他面无表情地说：“我睡的不是觉，是寂寞。”更大的笑声在教室里响起。学生们都等着看我怎么应对他。于是我说，“怪不得呢，我觉得我今天上的也不是课，是寂寞。”又是一阵笑声，笑声中，这个男生也绷不住笑了。此番对话后，这个我行我素的男孩在我面前再没有“酷酷”的表现了，上课也能配合听讲了。
　　
　　情流感菌
　　
　　小志是那种课堂反应积极的学生，可是今天他整节课都歪着身体，头埋在书本里，用“身体语言”坦坦荡荡地告诉我今天他不想上课。上到一半他又说一定要上厕所。我心里很纳闷，这是怎么了。听到高一学生喧嚣的声音，我有点明白了。这是中饭前的最后一节课，为了缓解食堂拥挤，高一的学生提早下课，高三的要推迟20分钟。他这时候一定要出教室，莫非是要找他在高一的“女朋友”。在我的默许下，小志走了，果然，后半节课他没有回来。下课后，我打听了一下，知道这孩子从早上开始就是这副病恹恹的样子。
　　中午我把小志叫到办公室，问他：“小志你怎么啦?上课也不好好听。”小志头也不抬，嘴里嘟囔着：“感冒。”我说：“最近‘猪流感’，你不会感染了吧?”小志看我不生气，反而跟他开玩笑，就来了精神，说：“老师，那是H1N1病毒，什么猪流感啊，还口蹄疫呢。”我说：“知道的还不少嘛，好，就查一下你的复习情况，把病毒的结构、特点说一下。”小志愣了一愣。显然还没转过弯来，他结结巴巴地背起了“病毒”这一节的知识点。背完了，我说，“我看你的确没有‘猪流感’，但是有点‘情流感’。”小志还没有回过味来。我又抛给他一个问题，流感一般由什么微生物引起?通过身体的哪种免疫方式预防?他看我把话题又拉回了生物课，就老老实实地回答我。我接着说：“你这个‘情’流感么，是由情流感菌引起的。这个情流感菌不在我生物老师掌握的范围内，所以你生病我无能为力。现在我要你掂量掂量，你的免疫系统有没有相应的免疫能力?免疫失败，后果是什么?”小志在这一刻彻底听懂了我的话。他也和我打起了暗语，郑重地说：“我懂了。我会增强免疫能力，控制病情的。”