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摘要：高校学生公寓是大学生课外学习、生活的主要场所，是学生思想政治教育和行为养成的重要阵地，是学生健康心理与完善人格形成的有效载体，因此更多的关注学生公寓服务、管理和文化建设是与时俱进、适应新时期高职院校学生思想政治教育工作的正确选择，更是帮助他们形成正确人生观、价值观和世界观的重要举措。
关键词：高职院校 学生公寓 文化育人
高校学生公寓是大学生课外学习、生活的主要场所，是学生思想政治教育和行为养成的重要阵地，是学生健康心理与完善人格形成的有效载体，因此加强学生公寓服务、管理和文化建设是与时俱进、适应新时期高职院校学生思想政治教育的重要途径之一，是帮助他们形成正确人生观、价值观和世界观的重要举措。工作中要以“精细化”工作为保证、安全健康和习惯养成为过程、成人成才为目的，不断开拓高职院校学生公寓文化在“立德树人”工作中的作用，实现以文育人以文化人的目的。
一、高职院校学生公寓文化育人中存在的问题
（1）学生构成复杂，自律性不强，心理承受能力较差
近年来，随着高校扩招和高考模式改革的不断推进，高职院校学生整体水平呈逐年下降趋势。与本科高校的学生相比，高职院校的学生的构成相对复杂，有夏考文理生、春考高中生、春考中职生（这里包括中专生、职高生和技校学生在内三校生），还有三二连读（五年一贯制）专科生等等，这些学生文化基础知识参差不齐，知识结构千差万别。学习、生活习惯各不相同，甚至大部分还没有养成良好的学习、生活习惯，多数学生缺乏学习兴趣，学习目标不明确，这个以95后独生子女为主的群体，在家庭的溺爱中长大，个性突出，过于自我，他们的教育背景、家庭环境、成长经历不尽相同，自我约束和控制能力弱，面对困难和挫折的心理承受能力差，他们聚在同一个班级，住在同一个宿舍，极易引发各种层出不穷的矛盾和问题。
（2）教师在学生公寓中的主导作用“天生不足”
由于高校学生学习模式的独特性，学生课外时间相对较多，据统计，约有2/3的时间会在宿舍里度过。与学生在教室不同的是，在学生公寓内，教师的出现频率低、密度小，受老师有形无形的影响弱，因此，在学生公寓中老师对于学生的正面教育引导作用明显不足，在这种缺少了课堂纪律的约束和老师的直接影响的情况下，学生就像是摘了“紧箍咒”的孙悟空一样，行为自由、胆子变大，外加上学生年轻气盛，容易冲动，如不能恰当、合理的引导和约束，势必会产生难以预见的后果。
（3）學生公寓文化环境建设匮乏、社团活动不足
在经济高速增长的情况下，高职院校的校园建设得到了空前的发展，老校扩建、校区新建等等，虽然校园基础设施得以完善，但是大学应有校园文化积淀和底蕴却被稀释，或者建设滞后，学生公寓文化建设更是严重不足，要么缺少系统性，要么不受学生喜爱的，要么就是特色不够鲜明的文化移植品，大多脱离时代特点，均难以发挥学生公寓文化的育人作用。此外，高校社团活动形式虽然多样、内容丰富，但是这些活动大多以户外为主，忽视了学生特别是边缘学生、后进学生、问题学生等的懒惰性、无常性，忽视了他们对于网络的依赖性等，难以实现社团活动对于他们的辐射教育作用。
二、高职院校学生公寓文化育人的对策与措施
（1）加强制度建设
首先要完善规章制度，规范过程管理。制度和规范是工作的先导，是捋顺各种工作关系、提高工作效率的重要保证，是舒缓学生思想问题和妥善解决矛盾纠纷的重要依据。要科学、细致制定各种规章制度，形成系统、规范的管理程序，促进制度文化育人的形成；其次要畅通沟通与交流的渠道。在学生公寓工作中，要借用各种形式的例会、QQ群等工具，统一思想、统一步调、统一标准，形成全员参与学生公寓建设的共识；第三要保证辅导员、班主任老师进宿舍落到实处，增加教师在学生公寓出现频率，增强教师在学生公寓文化教育中的主导作用；最后要规范学生公寓管理档案，强化学生公寓管理信息公开水平。规范学生公寓管理档案，完善学生公寓信息公开制度，可有效提高学生公寓管理的质量和效率。
（2）加强学生公寓管理队伍建设
第一，加强辅导员、班主任队伍建设。随着生源素质的下降，学生管理的难度越来越大，需要老师投入更多的关怀和帮助，因此，精心选聘辅导员、班主任，把有能力、有热情、有经验、有责任心的青年老师吸收到学生公寓管理工作中来，努力打造一支政治素质强、思想过硬、管理理念新的学生管理队伍，提高“立德树人”根本工作的质量；第二，注重学生干部队伍建设。首先要充分发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用。他们是学生中的佼佼者，也是德智体美全面发展的优秀分子，这些学生思想进步、心理成熟、自控自省能力好、表现渲染能力强，充分发挥好他们在学生公寓管理中的战斗堡垒作用，可以实现以“点”带“面”、以“先进”带“后进”、以“优秀”带“落后”的效果，这样一来，学生公寓管理就会变被动为主动、变有形为无形、变节点教育为长期影响，将大大提升工作的效率和效果。其次要充分发挥学生干部的监督、管理与服务作用，学生干部作为学生群体的重要组成部分，是学生自我管理、自我教育、自我服务的主要力量，建好一支高效的学生干部队伍，可有效提高学生公寓管理服务的质量。
（3）加强学生公寓文化环境建设
①精心构建学生公寓文化育人环境
良好的公寓文化环境会对学生产生熏陶、感染和相互激励的作用，在学生公寓中，可充分利用廊道墙面，将“社会主义核心价值观、中国优秀传统文化（如孝文化）、地方特色文化和红色文化”等以喷绘、学生书画作品、标语等形式巧妙布置、合理搭配，形成强大的文化育人力量，借助这种“积极健康向上”的文化氛围寓精神激励于潜移默化之中，以实现“润物细无声”的微妙效应。通过不断抢占学生身边的教育阵地、充分发挥学生公寓内文化环境的教育作用，方可实现学生公寓文化育人工作要求，有效填补学生公寓思想政治教育的空白。 ②精心搭建学生公寓“评先树优”激励平台
针对学生特点，在学生公寓文化建设方面可以大力开展激励措施，做到“稳定时期积极引导、情绪波动时期大力疏导”，注重从“每一名学生、每一个宿舍”的实际情况出发，精心打造完善的“评先树优”激励机制，借助“宿舍流动红旗”评比、“学生党员（入党积极分子）先锋宿舍”评定、“文明宿舍”评选等等，来引导各宿舍学生将充沛的精力、空余的时间转移到正确的事情上来，实现育人的良好效果。
③精心设计学生公寓社团活动形式
相比低年龄段的学生，高职院校的学生学习压力相对较小，有充沛的时间和精力、有追求兴趣爱好的不竭动力，因此在学生公寓育人工作中可以充分利用这一特点，借用“宿舍文化节”等活动，精心策划一些学生喜闻乐见的社团活动，让绝大部分学生都能在这些活动中感受成功的喜悦、成长的快乐，在不知不觉中实现学生个人的蜕变，如不限形式的“手工艺作品大赛”、充满竞争的“叠被子大赛”、感人至深的“我爱我家征文比赛”等，这些都可以有效调动学生参与学生公寓内涵建设的积极性、共建“温馨家园”的主动性，在活动中受教育，在活动中陶冶情操。
三、结束语
在当前形势下，全国高校学生思想政治工作会议的召开，吹响了新时期加强高校学生思想政治教育工作的集结号，从全局和长远两个角度阐释了高校思想政治工作的重要意義，要将“立德树人”摆在更加突出的位置来抓，做到全程育人、全方位育人和全员育人的有机结合。学生公寓文化环境育人作为“三全育人”的重要节点，要不断改变传统意义学生公寓管理的模式，紧跟时代步伐，创新工作思路和方法，丰富工作内容，以更加灵活有效的方式来实现学生公寓文化在高职院校大学生“立德树人”工作中的重要作用，实现以文育人以文化人的教育效果，用实际工作教育引导学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
参考文献：
[1] 习近平.把思想政治工作贯彻教育教学全过程[N].中国青年报.2016-12-9
[1] 张珊珊.大学生公寓文化的思想政治教育功能研究[D].湖南：湖南大学.2013年：27-31
[2] 丁笑生.大学生公寓文化建设研究[D].北京：中国社会科学出版社，2015：31-36.
[3] 郑涛.浅谈高校公寓文化建设在大学生行为教育中的作用[J].知识经济，2011（10）.
[4] 赵丹.高职高专培养学生干部的几点思考[J].才智，2012（34）.
[5] 承晓伟.高职院校学生公寓管理问题与对策[J].中外企业文化（上旬刊），2014（12）.
[6] 罗薇薇.高职院校学生公寓思想政治教育工作方法初探[J].神州·中旬刊，2013（01）.
[7] 李勇.浅谈高职院校学生公寓文化建设的几点思考[J].当代教育实践与教学研究，2015（6）.
作者简介：刘德海，男，1983.01，山东滕州，讲师，辅导员，硕士，大学本科；
尚美玲，女，1982.09，山东滕州，助教，辅导员，本科
（作者单位：枣庄科技职业学院建筑工程系）
关键词：高职院校 学生公寓 文化育人
高校学生公寓是大学生课外学习、生活的主要场所，是学生思想政治教育和行为养成的重要阵地，是学生健康心理与完善人格形成的有效载体，因此加强学生公寓服务、管理和文化建设是与时俱进、适应新时期高职院校学生思想政治教育的重要途径之一，是帮助他们形成正确人生观、价值观和世界观的重要举措。工作中要以“精细化”工作为保证、安全健康和习惯养成为过程、成人成才为目的，不断开拓高职院校学生公寓文化在“立德树人”工作中的作用，实现以文育人以文化人的目的。
一、高职院校学生公寓文化育人中存在的问题
（1）学生构成复杂，自律性不强，心理承受能力较差
近年来，随着高校扩招和高考模式改革的不断推进，高职院校学生整体水平呈逐年下降趋势。与本科高校的学生相比，高职院校的学生的构成相对复杂，有夏考文理生、春考高中生、春考中职生（这里包括中专生、职高生和技校学生在内三校生），还有三二连读（五年一贯制）专科生等等，这些学生文化基础知识参差不齐，知识结构千差万别。学习、生活习惯各不相同，甚至大部分还没有养成良好的学习、生活习惯，多数学生缺乏学习兴趣，学习目标不明确，这个以95后独生子女为主的群体，在家庭的溺爱中长大，个性突出，过于自我，他们的教育背景、家庭环境、成长经历不尽相同，自我约束和控制能力弱，面对困难和挫折的心理承受能力差，他们聚在同一个班级，住在同一个宿舍，极易引发各种层出不穷的矛盾和问题。
（2）教师在学生公寓中的主导作用“天生不足”
由于高校学生学习模式的独特性，学生课外时间相对较多，据统计，约有2/3的时间会在宿舍里度过。与学生在教室不同的是，在学生公寓内，教师的出现频率低、密度小，受老师有形无形的影响弱，因此，在学生公寓中老师对于学生的正面教育引导作用明显不足，在这种缺少了课堂纪律的约束和老师的直接影响的情况下，学生就像是摘了“紧箍咒”的孙悟空一样，行为自由、胆子变大，外加上学生年轻气盛，容易冲动，如不能恰当、合理的引导和约束，势必会产生难以预见的后果。
（3）學生公寓文化环境建设匮乏、社团活动不足
在经济高速增长的情况下，高职院校的校园建设得到了空前的发展，老校扩建、校区新建等等，虽然校园基础设施得以完善，但是大学应有校园文化积淀和底蕴却被稀释，或者建设滞后，学生公寓文化建设更是严重不足，要么缺少系统性，要么不受学生喜爱的，要么就是特色不够鲜明的文化移植品，大多脱离时代特点，均难以发挥学生公寓文化的育人作用。此外，高校社团活动形式虽然多样、内容丰富，但是这些活动大多以户外为主，忽视了学生特别是边缘学生、后进学生、问题学生等的懒惰性、无常性，忽视了他们对于网络的依赖性等，难以实现社团活动对于他们的辐射教育作用。
二、高职院校学生公寓文化育人的对策与措施
（1）加强制度建设
首先要完善规章制度，规范过程管理。制度和规范是工作的先导，是捋顺各种工作关系、提高工作效率的重要保证，是舒缓学生思想问题和妥善解决矛盾纠纷的重要依据。要科学、细致制定各种规章制度，形成系统、规范的管理程序，促进制度文化育人的形成；其次要畅通沟通与交流的渠道。在学生公寓工作中，要借用各种形式的例会、QQ群等工具，统一思想、统一步调、统一标准，形成全员参与学生公寓建设的共识；第三要保证辅导员、班主任老师进宿舍落到实处，增加教师在学生公寓出现频率，增强教师在学生公寓文化教育中的主导作用；最后要规范学生公寓管理档案，强化学生公寓管理信息公开水平。规范学生公寓管理档案，完善学生公寓信息公开制度，可有效提高学生公寓管理的质量和效率。
（2）加强学生公寓管理队伍建设
第一，加强辅导员、班主任队伍建设。随着生源素质的下降，学生管理的难度越来越大，需要老师投入更多的关怀和帮助，因此，精心选聘辅导员、班主任，把有能力、有热情、有经验、有责任心的青年老师吸收到学生公寓管理工作中来，努力打造一支政治素质强、思想过硬、管理理念新的学生管理队伍，提高“立德树人”根本工作的质量；第二，注重学生干部队伍建设。首先要充分发挥学生党员、入党积极分子的先锋模范作用。他们是学生中的佼佼者，也是德智体美全面发展的优秀分子，这些学生思想进步、心理成熟、自控自省能力好、表现渲染能力强，充分发挥好他们在学生公寓管理中的战斗堡垒作用，可以实现以“点”带“面”、以“先进”带“后进”、以“优秀”带“落后”的效果，这样一来，学生公寓管理就会变被动为主动、变有形为无形、变节点教育为长期影响，将大大提升工作的效率和效果。其次要充分发挥学生干部的监督、管理与服务作用，学生干部作为学生群体的重要组成部分，是学生自我管理、自我教育、自我服务的主要力量，建好一支高效的学生干部队伍，可有效提高学生公寓管理服务的质量。
（3）加强学生公寓文化环境建设
①精心构建学生公寓文化育人环境
良好的公寓文化环境会对学生产生熏陶、感染和相互激励的作用，在学生公寓中，可充分利用廊道墙面，将“社会主义核心价值观、中国优秀传统文化（如孝文化）、地方特色文化和红色文化”等以喷绘、学生书画作品、标语等形式巧妙布置、合理搭配，形成强大的文化育人力量，借助这种“积极健康向上”的文化氛围寓精神激励于潜移默化之中，以实现“润物细无声”的微妙效应。通过不断抢占学生身边的教育阵地、充分发挥学生公寓内文化环境的教育作用，方可实现学生公寓文化育人工作要求，有效填补学生公寓思想政治教育的空白。 ②精心搭建学生公寓“评先树优”激励平台
针对学生特点，在学生公寓文化建设方面可以大力开展激励措施，做到“稳定时期积极引导、情绪波动时期大力疏导”，注重从“每一名学生、每一个宿舍”的实际情况出发，精心打造完善的“评先树优”激励机制，借助“宿舍流动红旗”评比、“学生党员（入党积极分子）先锋宿舍”评定、“文明宿舍”评选等等，来引导各宿舍学生将充沛的精力、空余的时间转移到正确的事情上来，实现育人的良好效果。
③精心设计学生公寓社团活动形式
相比低年龄段的学生，高职院校的学生学习压力相对较小，有充沛的时间和精力、有追求兴趣爱好的不竭动力，因此在学生公寓育人工作中可以充分利用这一特点，借用“宿舍文化节”等活动，精心策划一些学生喜闻乐见的社团活动，让绝大部分学生都能在这些活动中感受成功的喜悦、成长的快乐，在不知不觉中实现学生个人的蜕变，如不限形式的“手工艺作品大赛”、充满竞争的“叠被子大赛”、感人至深的“我爱我家征文比赛”等，这些都可以有效调动学生参与学生公寓内涵建设的积极性、共建“温馨家园”的主动性，在活动中受教育，在活动中陶冶情操。
三、结束语
在当前形势下，全国高校学生思想政治工作会议的召开，吹响了新时期加强高校学生思想政治教育工作的集结号，从全局和长远两个角度阐释了高校思想政治工作的重要意義，要将“立德树人”摆在更加突出的位置来抓，做到全程育人、全方位育人和全员育人的有机结合。学生公寓文化环境育人作为“三全育人”的重要节点，要不断改变传统意义学生公寓管理的模式，紧跟时代步伐，创新工作思路和方法，丰富工作内容，以更加灵活有效的方式来实现学生公寓文化在高职院校大学生“立德树人”工作中的重要作用，实现以文育人以文化人的教育效果，用实际工作教育引导学生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。
参考文献：
[1] 习近平.把思想政治工作贯彻教育教学全过程[N].中国青年报.2016-12-9
[1] 张珊珊.大学生公寓文化的思想政治教育功能研究[D].湖南：湖南大学.2013年：27-31
[2] 丁笑生.大学生公寓文化建设研究[D].北京：中国社会科学出版社，2015：31-36.
[3] 郑涛.浅谈高校公寓文化建设在大学生行为教育中的作用[J].知识经济，2011（10）.
[4] 赵丹.高职高专培养学生干部的几点思考[J].才智，2012（34）.
[5] 承晓伟.高职院校学生公寓管理问题与对策[J].中外企业文化（上旬刊），2014（12）.
[6] 罗薇薇.高职院校学生公寓思想政治教育工作方法初探[J].神州·中旬刊，2013（01）.
[7] 李勇.浅谈高职院校学生公寓文化建设的几点思考[J].当代教育实践与教学研究，2015（6）.
作者简介：刘德海，男，1983.01，山东滕州，讲师，辅导员，硕士，大学本科；
尚美玲，女，1982.09，山东滕州，助教，辅导员，本科
（作者单位：枣庄科技职业学院建筑工程系）