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有效的教学情境就是教师有目的地用形象、生动、直观、有趣的情境来启迪学生的思维，唤起学生的学习热情，挖掘学生的潜能。巧设问题情境能促使学生在轻松、愉快的氛围中主动质疑、释疑，形成充满活力的、高效的生物课堂。
巧设问题情境 激发生物课堂活力
【摘 要】
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有效的教学情境就是教师有目的地用形象、生动、直观、有趣的情境来启迪学生的思维，唤起学生的学习热情，挖掘学生的潜能。巧设问题情境能促使学生在轻松、愉快的氛围中主动质疑
【机 构】
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江苏省丹阳市后巷实验学校
【出 处】
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初中生世界：初中教学研究
【发表日期】
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2014年5期
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