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受疫情影响,很多学科的教学活动从线下搬到了线上,这种线上教育被称为在线教育。这也带来了劳技课程教学方法的变化,教师不能再按原来的方式教学。借助"在线教育",结合劳技课程的实践性特点,可以做到:构建目标,让劳技课程有方向;构建方式,让劳技课程有章法;重构教师角色,让劳技课程有活力。
运用“在线教育”,提升劳技课程实效
【摘 要】
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受疫情影响,很多学科的教学活动从线下搬到了线上,这种线上教育被称为在线教育。这也带来了劳技课程教学方法的变化,教师不能再按原来的方式教学。借助"在线教育",结合劳技课
【机 构】
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江苏省江阴市教师发展中心
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2021年12期
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