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本研究以315名小学教师为被试进行问卷调查,并对多名小学教师和校长进行深度访谈,考察了引发教师挫折感的校长行为。研究表明,影响教师挫折感的小学校长行为主要有四种:低关心、批评、不信任和非公正评价。研究还发现,小学教师对校长行为的感知会因教师的教龄、职称、学科、学校级别的不同而表现出一定的差异。根据调查结果,我们对校长提出了防范教师挫折感的建议。