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目的研究丰富环境对快速衰老小鼠空间学习能力及一氧化氮合成酶(NOS)表达水平的影响。方法 4月龄SAMP8鼠随机分为丰富环境组(EE)和标准组(SE),通过Morris水迷宫、开场试验观察小鼠的学习记忆能力与焦虑因素;应用Westernblot、Real-time PCR对SAMP8海马区一氧化氮合成酶及其mRNA表达水平的检测。结果行为学上EE组与SE组比较,Morris水迷宫试验中EE组的潜伏期及游泳路程减少(均P<0.01),开场试验中的直立次数明显增多(P<0.01),但未发现平均速度