【摘 要】
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问题驱动式的教研活动,是以教师日常教育教学过程中产生的问题为教研活动的起点,并以问题为导向来规划教研活动内容,同时借助同伴互助力量,围绕问题共同研讨以寻找解决方法的一种研究方式。对于幼儿园老师来说,如何通过问题来推动教研活动的深入开展呢?下面以我园户外混龄大循环活动的六次教研实践为例,谈谈如何通过问题驱动来深化园本教研,从而不断优化常规教育教学活动,促进师幼共同成长的实践做法。
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<正>问题驱动式的教研活动,是以教师日常教育教学过程中产生的问题为教研活动的起点,并以问题为导向来规划教研活动内容,同时借助同伴互助力量,围绕问题共同研讨以寻找解决方法的一种研究方式。对于幼儿园老师来说,如何通过问题来推动教研活动的深入开展呢?下面以我园户外混龄大循环活动的六次教研实践为例,谈谈如何通过问题驱动来深化园本教研,从而不断优化常规教育教学活动,促进师幼共同成长的实践做法。
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