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随着我国高等护理教育改革的逐步深入,如何加强创新教育,构建知识、能力、素质为一体的创新培养模式,培养创新型护理人才已成为我国高等护理教育普遍关注的热点。为培养21世纪所需的创新型护理人才,护理教育工作者积极进行教育目标、教学方法等方面的改革。相应地,作为评价人才重要手段的考试,也应适应改革的需要。