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面对“知识经济”的悄然到来和国际经济一体化的严峻挑战，面对实现中华民族伟大复兴的历史性号召，中国的基础教育工作者，应该有勇气创造新的教育，创造出一种既能继承传统教育全部精华，又能坚决摒除传统教育弱点的教育；创造出一种既能适应中国现实条件，为大众所接受，又有真正迎合时代发展要求，能为中华民族开辟光辉前景的教育。多年来，由于教育机会短缺，社会教育价值取向单一，以及国家不发达的现实，教育承担了过多的社会功能：通过教育改变社会地位，通过教育改善生活条件，通过教育转变生活地点……从而使基础教育长期处在供不应求的位置