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在新课改的不断深入下,小学语文教学质量有了一定程度的提升,但小学语文教学中需要进行更好的细分,朗读教学的受重视程度也不断提升,朗读教学成为小学生语文阅读能力与朗读能力提升的重要途径。通过对小学语文朗读教学状况进行分析可以发现,朗读教学中存在着很多不足,朗读教学也很容易流于形式。本文将对小学语文朗读教学现状进行分析,并就如何更好地进行朗读教学提出合理化建议。