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我国经济快速发展的同时也带了较为严重的人口老龄化问题，加快老年医学人才培养速度，提升老年医学人才培养质量是一项十分重要的工作，也是当前急需解决的问题。同时提升老年医学教学水平的策略也是当前老年病医学改革重点研究的问题。全科医学理念重点关注人类的全面性以及系统性，认为医学人才的培养重点是对待患者时医护人员的整体观念。在全科医学理念基础上，结合 PBL 教学法和 CBL 教学法可有效激发学生对老年医学的兴趣，进而提升老年外科的教学质量。