【摘 要】
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在小学数学中,有许多规律可寻.那么,我们在教学实践中怎样引导学生去发现这些规律呢?这不仅是在教学方法上值得认真研究的问题,同时也是发展学生逻辑思维能力的一个重要途径.
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在小学数学中,有许多规律可寻.那么,我们在教学实践中怎样引导学生去发现这些规律呢?这不仅是在教学方法上值得认真研究的问题,同时也是发展学生逻辑思维能力的一个重要途径.我在教学第十册第79页例3“分数化小数”时.坚持启发式的教学思想,引导学生自己找出了分数化小数的方法.
There are many laws to find in elementary mathematics, so how can we guide students to discover these laws in teaching practice? This is not only a problem worthy of careful study in teaching methods, but also an important one for developing students' logical thinking ability The way I taught Case Study 10, page 79, Example 3, “Fractional Decimals.” Insisting on heuristic teaching ideas and guiding students to find their own way of fractionalizing numbers.
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