【摘 要】
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本文阐述了不同层次教师在示范专业建设中承担的主要任务以及完成这些任务需要具备的业务能力,并结合本校示范专业建设的实践探索,总结了提升教师相关能力的途径和方法。
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本文阐述了不同层次教师在示范专业建设中承担的主要任务以及完成这些任务需要具备的业务能力,并结合本校示范专业建设的实践探索,总结了提升教师相关能力的途径和方法。
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