【摘 要】
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蜡烛燃烧时，烛芯处的蠟会因高温而熔化，当熔化的蜡遇到杯中的冷水后，会立刻冷却凝固。时间久了，就会形成一堵“蜡墙”。中间的蜡烛芯越烧越短，从侧面观察，就会看到蜡烛在水中燃烧的奇妙情景。
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蜡烛燃烧时，烛芯处的蠟会因高温而熔化，当熔化的蜡遇到杯中的冷水后，会立刻冷却凝固。时间久了，就会形成一堵“蜡墙”。中间的蜡烛芯越烧越短，从侧面观察，就会看到蜡烛在水中燃烧的奇妙情景。
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【摘要】小学生思维发展的一般特点是从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，所以在设计数学练习时，要充分体现由易到难，由直观到抽象的教学原则。创新思维是获取和发现新知识活动中应具备的一种重要思维，它表现为不循常规，不拘常法，不落俗套，寻求变异，勇于创新。在教学中要鼓励学生探究求新，激发学生在头脑中对已有知识进行“再加工”，并加以调整、改组和充实，创造性地寻找独特简捷的解法。 【关
对于每一个教育工作者而言，教育即人生。人生原是一种选择与造就。无论你我自觉与否，都是自己造就了自己。每个人都有自己的人生版图，人生的版图至少应有五个。 一是阅读版图。阅读版图有三个维度，即读什么，读多少，怎么读。商友敬先生曾开出一个语文教师应读的书目单，内容包括学科著作、课例经典、教育论著、中西文化经典、语文教育史、古代文学等九大项，共240多本。叶澜先生曾表示，要“多读书，尽可能地接触不同学科
学校是一个读书的地方，少点作业多点阅读 在我的倡导下，老师们对语文教材进行大胆“瘦身”，减少重复性机械性的练习、作业，把大量时间交给学生，让学生有更多的时间和名著亲密接触。我认为，学校首先应该是一个供学生读书的地方，这才是学校的本真。 在学校，我提倡学生不分文理都要多读好书。很多时候，阅读不一定要直接反映在成绩上，这是一种人文素养的积累，是对知识面、视野和思维的一种开阔，可以帮助学生形成文科思
吸血蝙蝠是蝙蝠科所有种类的吸血蝠的统称。吸血蝙蝠分布在美洲中部和南部，它们的身体不大，最大的体重不超过40克，没有外露的尾巴，毛色主要呈暗棕色。它们在天黑之后才开始活动，每晚定时觅食——吸食动物的血液，不同种类的吸血蝙蝠的吸血对象也有所不同。 哥斯达黎加的森林中盛产一种吸血蝙蝠，主要吸牛、馬等家畜的血。它们需花约20分钟的时间在牛、马身上咬个创口，然后用舌头舔食流出来的血。因为牛、马在刺痛中常会
长江江豚，让人印象最深刻的，莫过于它的微笑。你瞧，圆圆的脑袋，光滑的身子，微微上翘的嘴角，难怪人们称它“微笑天使”。 长江江豚属于哺乳纲、鲸目、鼠海豚科。大多数长江江豚生活在长江中下游一带，也有少数长江江豚生活在一些较大的河流中，它是我国特有的物种。和海豚相比，长江江豚体型较小，体长约为1.4米。它的头部较短，眼睛较小，背上没有鳍，全身光滑，呈蓝灰色。 长江江豚以鱼虾为食，生性活泼，它们会用独
火炮，有着十分悠久的历史。过去，它在南征北战中立下了赫赫战功。现在，它正以崭新的面貌，揭开火炮发展史上的新篇章。被誉为火炮家族中的电磁炮、激光炮、机器人火炮正在“悄悄”地走向军营，成为火炮大家庭的新成员。 传统的火炮都是靠化学燃料爆炸的推力，使炮弹发射出去的。而电磁炮就不同了，它利用电磁原理，靠电流与磁场相互作用产生的推力，使炮弹获得运动速度。 电磁炮有“动能武器”之称。这是因为它发射的炮弹飞
永久冻土主要分布在南极、北极和一些临近北极圈的国家，以及中国、俄罗斯和欧洲等地的高海拔地区。国际冻土协会提供的数据显示，永久冻土大约占据北半球陆地的25%，63%的俄罗斯领土位于永久冻土层之上。在我国，永久冻土面积占全国面积的21.5%，多数分布在大兴安岭、青藏高原、祁连山及喜马拉雅山等地。 与想象中荒凉的景象不同，永久冻土层蕴含着丰富的淡水、矿产及森林等资源，其含水量占地球可用淡水资源的69%
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火柴游戏一直深受人们喜爱，如常见的移动火柴、火柴人等。接下来，我们要分享的“火柴沉浮子”同样也是很有意思。大家一起来玩一玩吧！ 1.将火柴棒的头部用剪刀或美工刀剪切下来（保持火柴头部的完整，不要让火柴棒的头部脆裂）。 2.将剪切下来的火柴棒头部，放入装了水的可乐瓶中后，再拧紧瓶盖。 3.挤压可乐瓶瓶身，火柴头就会往下沉;松开可乐瓶瓶身，火柴头就上升。 火柴棒与火柴头都是有孔隙的材质，这些孔