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农村独特的区域特点、生活方式、经济发展程度直接影响着学前教育的普及。只有关注农村的区域性特点，提出区域性的解决思路，重视区域性政策决策、执行力，分区域资金投入，才能缓解现今农村学前教育发展不均衡的现状，促进农村学前教育的发展。
农村学前教育区域不均衡发展研究
【摘 要】
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农村独特的区域特点、生活方式、经济发展程度直接影响着学前教育的普及。只有关注农村的区域性特点，提出区域性的解决思路，重视区域性政策决策、执行力，分区域资金投入，才能缓解
【机 构】
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黑河学院教育系
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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