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随着新课改的深化,小学语文拼音教学也要有所优化,方能适应不断变化的学生需求,让学生“学有所得”。当前小学语文拼音教学中最为突出的问题便是课堂趣味性不足,不能有效调动学生的学习积极性,所以教师不妨运用趣味教学法,为拼音课堂增分添彩,激发学生的学习热情,打造高效课堂。
小学语文拼音趣味性教学有效路径探讨
【摘 要】
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随着新课改的深化,小学语文拼音教学也要有所优化,方能适应不断变化的学生需求,让学生“学有所得”。当前小学语文拼音教学中最为突出的问题便是课堂趣味性不足,不能有效调动
【机 构】
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河北省临西县水波校区姜庄小学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年52期
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