【摘 要】
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目的探讨微课在中职内科护理学教学中的应用效果。方法随机抽取护理专业一个班为实验组,一个班为对照组。实验组采用微课结合传统教学方法,对照组采用传统教学方法。比较两组
【基金项目】
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国家卫计委能力建设和继续教育中心2015—2016年度立项课题（A-02-10）阶段成果
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目的探讨微课在中职内科护理学教学中的应用效果。方法随机抽取护理专业一个班为实验组,一个班为对照组。实验组采用微课结合传统教学方法,对照组采用传统教学方法。比较两组学生考试成绩,问卷调查实验组学生对微课结合传统教学方法的满意度。结果 10次测试中,实验组9次的测试成绩显著高于对照组（P〈0.05）,实验组学生对微课结合传统教学方法的满意度更高。结论在中职内科护理学教学中应用微课,可以有效提高教学效果,对学生学习兴趣的激发等有促进作用。
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