【摘 要】
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在新课程理念下,如何通过数学教学促进每一个学生的发展,是教育工作者的新任务。教师要为学生提供广阔的创造空间,把原本属于教师的“专利”放给学生,把原本属于学生的“权利
【机 构】
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山东邹平县实验中学 山东邹平256200
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在新课程理念下,如何通过数学教学促进每一个学生的发展,是教育工作者的新任务。教师要为学生提供广阔的创造空间,把原本属于教师的“专利”放给学生,把原本属于学生的“权利”还给学生,让学生把握自己的努力方向,主动地进行合作探究,提高创新能力,从而使学生的数学素养和个性都得到充分发展。
Under the new curriculum concept, how to promote the development of every student through mathematics teaching is a new task for educators. Teachers should provide students with ample room for creativity, give the original “patent” to the students, and return the “rights” originally belonging to the students to the students so that students can grasp their own efforts and actively cooperate to explore and innovate Ability, so that students have the full mathematical qualities and personality have been developed.
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