【摘 要】
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<正>课堂是教学的主阵地.要大力倡导"重建课堂"活动,强调师生、生生之间的课堂交流,突出培养学生探究、合作以及解决问题的能力.在当下的课程理念中,要求情境创设多样化,合作
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<正>课堂是教学的主阵地.要大力倡导"重建课堂"活动,强调师生、生生之间的课堂交流,突出培养学生探究、合作以及解决问题的能力.在当下的课程理念中,要求情境创设多样化,合作交流争鸣化,探究活动经常化,教学评价呵护化,等等.无疑,课堂交流扮演着重要的角色,甚至直接影响到教学理念有无落到实处.那么,到底该如何保证课堂交流的有效性呢?笔者今年接手的高三文科班数学基础还不错,但由于几乎是清一色女生,多数比较内向,课堂上不肯大胆发言,气氛比较沉闷,这是"沉默"的课堂,是教师一个人的独角戏.学
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