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笔者将国际地理课程在课时和类型的设置、GIS课程设置、课程情感态度价值观目标的设置、生活化的地理课程的设置这四个方面与我国的地理课程进行对比,探讨国际地理课程对我国地理课程改革的启示。
国际地理课程对我国地理课程改革的启示
【摘 要】
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笔者将国际地理课程在课时和类型的设置、GIS课程设置、课程情感态度价值观目标的设置、生活化的地理课程的设置这四个方面与我国的地理课程进行对比,探讨国际地理课程对我国
【机 构】
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福建师范大学地理科学学院
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2019年30期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技