【摘 要】
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随着教学改革的不断深入,高中生物教学的要求越来越细化。新课程改革要求高中生物课程具备四个特点:面向全体学生,提倡探究性学习,全面提高学生的学科素养,注重理论与实际的
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随着教学改革的不断深入,高中生物教学的要求越来越细化。新课程改革要求高中生物课程具备四个特点:面向全体学生,提倡探究性学习,全面提高学生的学科素养,注重理论与实际的结合、达到知行合一。至于如何达到课程改革的要求,笔者想到的解决办法就是在高中生物教学中进行差异教学。为此,本文对当下的时代环境,差异教学的背景、准则和策略等进行了讨论,希望最终有助于高中生物教学的进一步改革。
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