【摘 要】
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隐性逃课的有效干预,将为高校教育工作稳步开展提供切实保障。新媒体环境下,大学生隐性逃课诱导因素相对复杂,教育环境、教育培养机制的不同,直接决定着大学生隐性逃课的形成条件。根据学生、教师及高校存在的诸多问题,有关方面应切实利用好新媒体环境资源,更有成效地干预、解决大学生隐性逃课问题,有效提升高校教育质量。
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究思政专项课题“新媒体视域下大学生隐性逃课的心理分析及干预研究”(2019SJB672)的成果。
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隐性逃课的有效干预,将为高校教育工作稳步开展提供切实保障。新媒体环境下,大学生隐性逃课诱导因素相对复杂,教育环境、教育培养机制的不同,直接决定着大学生隐性逃课的形成条件。根据学生、教师及高校存在的诸多问题,有关方面应切实利用好新媒体环境资源,更有成效地干预、解决大学生隐性逃课问题,有效提升高校教育质量。
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