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班主任在教学当中须担起班集体的组织、领导和管理工作。面对不断变化的社会和复杂的学生群体，单一的教育方式已不适应。因此，班主任对班集体的治理艺术显得尤为重要。本文从激励性、暗示性和权变性三个方面浅析了班主任的治班艺术，通过把班级的教学和治理科学有机结合的方式，提高班主任工作的效率。
治班艺术浅谈
【摘 要】
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班主任在教学当中须担起班集体的组织、领导和管理工作。面对不断变化的社会和复杂的学生群体，单一的教育方式已不适应。因此，班主任对班集体的治理艺术显得尤为重要。本文从激
【机 构】
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广东省东莞市厚街镇双岗小学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2012年7期
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