摘要：教材中常将知识划分为一个个单元或者章节，容易导致教师在教学的过程中一叶障目、逐末忘本，人为地割裂各个知识点，从而导致学生接受的知识都是以孤立点的形式出现．笔者认为在数学教学中，教师需要运用统整思维引导学生从整体上来把握，从而能够更加深刻透彻地理解数学知识．本文主要从统整概念和统整方法两方面作简要的介绍，以期引起同仁对统整思维的重视。
　　关键词：统整维观；统整概念；统整方法