miR-133a靶向EGFL7抑制肝癌血管新生的实验研究

来源 :肿瘤药学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wmwanll
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究miR-133a与EGFL7的靶向关系及对肝癌血管新生的影响。方法利用双荧光素酶报告基因检测法检测miR-133a与EGFL7的靶向关系。体外培养肝癌细胞株QGY-7703,通过转染建立空白对照组、miR-133a mimic组、miR-133a mimic control组、miR-133a inhibitor组和miR-133a inhibitor control组,并采用RT-PCR及Western blot法检测miR-133a、EGFL7、VEGF的表达,MTT法检测细胞活力。通过对BA
其他文献
小粉蚧族Mirococcopsiini隶属于半翅目Hemiptera,蚧总科Coccoidae,粉蚧科Pseudococcidae,粉蚧亚科Pseudococcinae,为汤祊德于1992所建,目前全世界已知33属110余种,我国已知9
目的:随着高剂量率后装治疗机的问世,腔内放疗已成为食管癌放射治疗的主要组成部分,应用252 锎中子射线对乏氧细胞敏感的原理及缩短总治疗时间提高局控率的原理,采用加速器外
传统的企业管理理论多以"完全理性人"为研究基础,忽略了企业管理者及参与者的非理性因素在企业运营中的影响作用。前景理论是行为金融领域的重要研究成果,它描述了人们在不确
目的 了解我院静注人免球蛋白(IVIG)的临床应用情况,探讨其用药的合理性。方法 采用回顾性分析方法,调查2018年4月至2019年3月我院使用静注人免球蛋白的全部病例,统计其用药
从20世纪70年代开始,对英语阅读教学的研究有了进一步发展,出现了交互式阅读理论。交互式阅读教学模式是以图式理论、建构主义理论、可理解性输入假说为理论基础的一种英语阅读教学改革。该模式是一种以学生为主体,以教师为主导,运用相应的阅读策略,激发学生头脑中与阅读材料相关的背景知识和各种图式,来提高学生阅读效率的教学方法。以往有关交互式教学的研究很多,笔者在研究大量文献后发现,将网络平台和交互式教学相结
G蛋白偶联受体(G protein-coupled receptor,GPCR)在细胞通讯中扮演重要角色。这类受体在结构上的共同点是都有一个七次跨膜螺旋结构域(seven transmembrane domain,7TM)负责
当前大学生就业问题成为社会上广泛关注的一个问题,大学生就业困难问题不断凸显,为了缓解大学生就业问题,创业成为有效的途径,不仅能够帮助学生自身解决就业难问题,同时还可
写作教学在小学语文教学中占有十分重要的地位,作文写作也一直是作为语文教学的一个重点和难点而存在的。有效的写作教学,不仅能帮助学生提升写作的基础能力,也奠定了学生表
建立了一种高效液相色谱法测定蝇毒磷含量的分析方法。用Kromasil C8不锈钢柱,甲醇∶水=85∶15(V/V)为流动相,在282 nm波长下对蝇毒磷进行定量分析。蝇毒磷线性相关系数为0.9
通过对230个青年消费者进行调查问卷分析,探索消费者有机龙眼认知水平、感知价值、食品安全风险安全感知能力对其溢价支付意愿的影响及其影响因素。研究发现:消费者对于有机