【摘 要】
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<正>中华优秀传统文化是中华民族历史长河中的璀璨明珠,将其融入小学道德与法治课堂中将会起到一定的促进作用,有利于培养学生的文化自信,更好地传承优秀传统文化等,而且这也是新时代优秀传统文化发展的要求。为此,本文从将优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的必要性以及如何具体地提高其有效性进行深入分析,旨在为优秀传统文化的传承提供些新的思路。小学阶段的道德与法治教学目标在于帮助学生形成正确的道德修养和法治观
【基金项目】
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平凉市教育科学“十四五”规划2022年度学校思想政治工作专项课题“中华优秀传统文化融入小学道德与法治课堂教学中的实践研究”(课题编号:PL(2022)SZ043)阶段性研究成果;
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<正>中华优秀传统文化是中华民族历史长河中的璀璨明珠,将其融入小学道德与法治课堂中将会起到一定的促进作用,有利于培养学生的文化自信,更好地传承优秀传统文化等,而且这也是新时代优秀传统文化发展的要求。为此,本文从将优秀传统文化融入小学道德与法治课堂的必要性以及如何具体地提高其有效性进行深入分析,旨在为优秀传统文化的传承提供些新的思路。小学阶段的道德与法治教学目标在于帮助学生形成正确的道德修养和法治观念,
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