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随着教学改革的不断推进,教师的教学观念也随之发生变化.在小学高年级数学教学中,教师不再向学生灌输知识,而是采用创新的教学方式来组织教学.构建趣味课堂,更符合小学生的学习特点,也提升了课堂教学的趣味性,有利于培养学生的学习兴趣.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合高年级学生的学习特点,从多方面论述小学高年级数学趣味课堂的构建策略.