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我们学校处于一个小县城中，就读的孩子农村的居多。因小学有很大一部分教师，尤其是年纪较大的教师上课没有用普通话的习惯，又加之没有用普通话的语言环境，所以大部分孩子上课回答问题习惯用方言，方言的运用阻碍了他们对词语的正确运用和朗读能力的提高。
如何提高农村学生的口头表达能力
【摘 要】
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我们学校处于一个小县城中，就读的孩子农村的居多。因小学有很大一部分教师，尤其是年纪较大的教师上课没有用普通话的习惯，又加之没有用普通话的语言环境，所以大部分孩子上课回答
【机 构】
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山东省陵县实验中学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2011年2期
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