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为了提高学生的词汇水平,本研究以行动研究的方式在课堂上对学生进行了系统、全面的词汇学习策略训练,结果表明这种训练可以提高学生的策略意识和策略使用频率,从而提高学生的词汇水平。
高职学生英语词汇学习策略训练研究
【摘 要】
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为了提高学生的词汇水平,本研究以行动研究的方式在课堂上对学生进行了系统、全面的词汇学习策略训练,结果表明这种训练可以提高学生的策略意识和策略使用频率,从而提高学生
【机 构】
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北京联合大学生物化学工程学院基础部
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年16期
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