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由教育教学理论知识,开放性课堂使学生从教的被动转化为学的主动,对化学教学有着极大的促进作用,使学生感受化学的生活气息,提高学习化学的兴趣,从而走向终身学习.
谈开放性课堂对化学教学的促进
【摘 要】
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由教育教学理论知识,开放性课堂使学生从教的被动转化为学的主动,对化学教学有着极大的促进作用,使学生感受化学的生活气息,提高学习化学的兴趣,从而走向终身学习.
【机 构】
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安徽濉溪中学 安徽濉溪 235100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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