【摘 要】
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观察能力是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动，是认识自然、获取信息必不可少的一项智能活动。观察是发展学生记忆、想象、思维能力的基础。生物学作为实验科学，通
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观察能力是指运用感官进行有目的、有计划、持久的知觉活动，是认识自然、获取信息必不可少的一项智能活动。观察是发展学生记忆、想象、思维能力的基础。生物学作为实验科学，通过对活体生物及生存环境进行研究，在实验过程中蕴含着科学的思维方法、科学的价值观和方法论，与
Observing ability refers to the use of senses to carry out purposeful, planned, long-lasting perceptual activities, and is an indispensable intellectual activity for understanding nature and acquiring information. Observing is the basis for developing students’ memory, imagination and thinking skills. As an experimental science, biology studies living organisms and living environments. It contains scientific thinking methods, scientific values, and methodologies.
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摘 要： 长期以来，我国的数学教育过于重视基础知识、基本技能的训练，学生的数学能力发展不全面。学生在数学学习中与社会生活相脱节，教学中忽视数学与日常生活特别是学生的生活背景的关联。 所以，教师要使数学和生活联系起来，让数学生活化走进初中数学课堂，并学会运用所学数学知识解决实际问题，让学生学习有用的数学。 关键词： 农村初中数学教学 生活化 学习兴趣 例题教材 陶行知先生
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