对2014年泰州物理中考最后一题的看法

来源 :数理化解题研究:初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:vgbin2
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2014年泰州物理中考最后一题:48。如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路,其中R是定值电阻。(1)电路中有一根导线的连接不适宜,需要改接。请在这般导线上打“×”,并画出改接的导线。闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到最右端(左/右)。(2)闭合开关,三次调节变阻器,得到表中的数据。
其他文献
物理源于生活,服务于生活.因此,物理教学和学生的生活是息息相关的,在教学过程中,我们要科学合理的架起这座桥梁.通向知识的殿堂.
利用生活中的注射器制成教学实验器材或辅助课堂实验教学.
目的探讨Z350纳米复合树脂在前牙间隙修复中的应用效果。方法回顾性分析我院2008年1月至2011年8月间收治的117例(158颗牙)前牙矛间隙不超过6mm患者的临床资料,所有患者均采用Z35
目的 观察带绊钢板重建喙锁韧带治疗Ⅲ度肩锁关节脱位的效果.方法 27 例肩锁关节完全性脱位患者,全身麻醉下行喙锁韧带重建术.结果 术后伤口均一期愈合,肩锁关节复位满意.平
目的介绍Bunnell钢丝缝合及术后牵引治疗陈旧性跟腱断裂。方法对15例陈旧性跟腱断裂患者采用Bunnell钢丝缝合及术后牵引治疗陈旧性跟腱断裂。结果经过6个月~2年的随访,按Arner-
目的探讨茵栀黄颗粒联合短时多次蓝光治疗新生儿黄疸的临床疗效。方法选取我院2009年4月至2011年6月期间收治的106例新生儿黄疸患儿,随机分为对照组53例和观察组53例。其中对
物体密度测量是近几年中考考查的重点实验之一,其实测量物体的密度分为常规方法测量和特殊方法测量,无论是哪种测量密度的方法都是需要从题意中找出待测物体的质量和其对应的
对情境中构建数学模型的研究,其主要目的在于能够让学生对枯燥的数学定义产生兴趣,并融会贯通地应用.情境教学是现阶段教师首选的教学手段,不仅能够调动班级学习气氛,还能够有效提
目的探讨腹腔镜手术治疗妇科疾病的围手术期的护理方洼。方法对我院282例采取腹腔镜手术治疗的妇科疾病患者的围手术期护理资料进行回顾性分析,总结其护理过程中的要点。结果2
摘要:随着我国素质教育的不断推进,素质教育理念逐渐深入人心,它的目的是锻炼学生的各方面能力,使其全面发展.但是目前仍旧存在一些问题,譬如,初中数学教学主要以老师教授为主,学生只