“三个三”工作法:打造教师专业发展共同体

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针对学校青年教师从教经历不长、教学实践经验缺乏、课堂驾驭能力不足等问题,巴中市经开区黄家沟实验小学积极探索培养途径,坚持“三个三”工作思路,不断厚植基础,全力打造教师专业发展共同体。1.以“三专”夯基础,厚植学识底板:一是专注阅读铸魂,打造有学识的教师队伍。学校深入实施教师“读书工程”,督促引导广大教职工认真、系统研读教育理论书籍,积极组织开展学科坊读书交流分享活动,落实“每周一人一分享”,让教师分享读书心得体会,增加知识储备,提高能力素养。
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