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本文主要阐述充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，体验做课堂的主人的快乐。
有感于让学生成为美术课堂的主人
【摘 要】
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本文主要阐述充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，体验做课堂的主
【机 构】
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河南省新郑市实验小学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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