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导语是上好每节课的前奏,如果导语设计得好.能充分调动和激发学生的学习兴趣.能赢得开门红.为接下来的教学打下良好的开端。我在教《咏鹅》一课时,就设计了这样的导语:“同学们,老师请你们猜一个谜语,如果谁先猜对了,谁就是聪明的‘一休’。”紧接着.我就用学生熟悉的调子唱出了谜语:“头戴一顶红帽子.身穿一件白袍子。脚登一双红靴子。唱着歌儿伸脖子。”同学们听了,个个兴致盎然。一张张稚嫩的小脸上露出跃跃欲试的冲动。思考片刻,好多小手就举了起来。这个说是大公鸡,那个说是大白鹅.还有的说是鸭子等。尽管谜底五花八门,但学生积