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导语是上好每节课的前奏，如果导语设计得好．能充分调动和激发学生的学习兴趣．能赢得开门红．为接下来的教学打下良好的开端。我在教《咏鹅》一课时，就设计了这样的导语：“同学们，老师请你们猜一个谜语，如果谁先猜对了，谁就是聪明的‘一休’。”紧接着．我就用学生熟悉的调子唱出了谜语：“头戴一顶红帽子．身穿一件白袍子。脚登一双红靴子。唱着歌儿伸脖子。”同学们听了，个个兴致盎然。一张张稚嫩的小脸上露出跃跃欲试的冲动。思考片刻，好多小手就举了起来。这个说是大公鸡，那个说是大白鹅．还有的说是鸭子等。尽管谜底五花八门，但学生积