【摘 要】
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在学习英语的过程中,口语的流畅性和准确性这两个相互矛盾的要素总是阻碍着口语能力的提高.作为语言教学工作者,我们应该大胆尝试任何可能的方法使学生摆脱进退两难的困境.在
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在学习英语的过程中,口语的流畅性和准确性这两个相互矛盾的要素总是阻碍着口语能力的提高.作为语言教学工作者,我们应该大胆尝试任何可能的方法使学生摆脱进退两难的困境.在此文中,作者试图通过对日常教学实例的研究,分析学生学习语言的客观进程为切入点,提出对两要素进行均衡训练的教学思路,以期激励学生尽快渡过口语学习中止步不前的阶段,继续前进.
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