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他的表现是最好的,期末的操行等第被评为"优"。但他却不属于优生之列,原因很简单,他是一名学习困难生,其成绩一直处于班上的倒数几名内,可是,他已经很努力了。像他这种类型的后进生属于智力型数学后进生,如何挖掘他的潜能、增强其学习数学的信心以及有效地帮助他提高成绩呢?就该生的转化工作我采取了以下对策。