【摘 要】
:
目的探讨血浆B型脑钠肽(BNP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、人肿瘤坏死因子样弱凋亡诱导因子(sTWEAK)在慢性心力衰竭患者中的变化及其临床意义。方法选取我院确诊的120例慢性心
论文部分内容阅读
目的探讨血浆B型脑钠肽(BNP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、人肿瘤坏死因子样弱凋亡诱导因子(sTWEAK)在慢性心力衰竭患者中的变化及其临床意义。方法选取我院确诊的120例慢性心力衰竭患者(心衰组),收治时间2014年1月-2017年5月,选取60例健康人群作为对照组,检测两组的血浆BNP、TNF-α、sTWEAK水平,按照纽约心功能分级进行亚组分析,探讨血浆BNP、TNF-α、sTWEAK水平变化与患者心功能指标的相关性。结果心衰组患者血浆BNP、TNF-α高于对照组(P<0.05),血浆sTWEAK低于对照组(P<0.05);Ⅱ级、Ⅲ级、Ⅳ级心衰组患者血浆BNP、TNF-α、sTWEAK组间比较差异均具有统计学意义(P<0.05),并且依次血浆BNP、TNF-α呈逐渐升高,sTWEAK依次呈逐渐降低的趋势(P<0.05);心衰患者的血浆BNP与患者LVEF呈显著的负相关关系(P<0.05)、与患者的LVEDd呈显著的正相关关系(P<0.05);心衰患者的血浆sTWEAK与患者LVEF呈显著的正相关关系(P<0.05)、与患者的LVEDd呈显著的负相关关系(P<0.05)。结论心衰患者的血浆BNP、TNF-α升高、sTWEAK降低显著,并且与患者心功能变化关系密切。
其他文献
小学语文教师在组织学生开展小组合作学习时要以合适的方式参与其中,既可以通过积极的教学评价给予学生鼓励,又可以在学生遇到学习困难或者思维障碍时给予学生思维上的引导和启
<正> 自制印像纸,方法简单,可用阳光来晒制成紫、蓝、绿色的照片图案。爱好者可自制欣赏,还可制成成品出售。方法介绍如下:
<正>胃肠间质瘤(GIST),是起源于消化道的最常见的软组织肉瘤。病理诊断,尤其是免疫组织化学检测是确诊GIST的唯一手段。因为GIST质脆,活检过程中容易导致肿瘤出血和播散,因此
对目前体育课堂教学质量评价存在的一些问题进行探讨,拟建立符合本校实际情况的评价体系,以提高体育课教学质量。
初中语文教学过程中教师要结合学生兴趣、爱好,综合运用多元化教学法,以提升学生学习积极性,促使学生自主学习,提高学生自学能力、分析能力、逻辑能力等。初中语文教育工作者应该
高校抓住发展机遇,实现校企合作,利用企业丰富的市场经验与高校系统的教学理论,使企业强大的实战能力与高校雄厚的学科基础相结合,挖掘地域优势,彰显民族特色,建设动漫文化创
立体构成训练作为建筑设计基础课程之一,一直是各高校建筑学院建筑学重要的专业课程。本文笔者结合多年指导建筑学学生完成立体构成课程设计的经验,针对立体构成设计课程设计过
本试验中,放牧绵羊对草地的实际利用率(采食率)各为40%、60%、70%、80%左右以及适时刈割这五种处理方法,对多年生黑麦草、红三叶、白三叶混播草地不同季节牧草地上生物量、全年产
大跨连续刚构桥跨度大,施工期相对较长,虽然在桥梁施工期内发生地震和洪水的概率较小,但一旦发生,可能造成较严重的损失。为此,本文主要围绕大跨连续刚构桥施工期间地震和洪
应用型高等学校肩负着培养高质量的应用型和创新型工程技术人才的重要任务。工程实际训练是培养学生动手能力、专业技能和创新意识的重要实践性教学环节。因此,优化课程体系,加