善莫大于恕

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feihuiy1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  数千年前,孔子的学生子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”在孔子看来,宽恕是一个人应该终身奉行的信条。
  人非圣贤,多有不足。如果没有宽恕别人的度量,斤斤计较,睚眦必报,根本谈不上做人的成功。晚清名臣曾国藩有言:“做人之道,圣贤千言万语,大抵不外敬恕二字。”因此,他一生尊崇“善莫大于恕”。历史长河日夜翻涌,而曾国藩对左宗棠的宽恕却是不灭的印记。左宗棠脾气暴躁,性格高傲,每接见部下诸将,必骂曾文正,而曾国藩恪守“敬恕”之道,谓己“拙于口而钝于辩”,还以极高的语言评价左宗棠,以德报怨。到后来,他的宽容宽恕终使左宗棠开悟。曾国藩去世,左宗棠敬献挽联“谋国之忠,知人之明,自愧不如元辅;同心若金,攻错若石,相期无负生平。”此乃千古佳话。
  敬恕他人,表现出一个人崇高的道德风范。我想起了伟大领袖毛泽东,1974年,赞比亚总统访华,随行的总统夫人为表敬意,对他行屈膝礼,毛泽东不介意自己的主席身份,以屈膝礼还之。在场的人无不为毛泽东的举动震撼,毛泽东的涵养和胸怀在国内外人们的心中大放光彩。
  宽恕与容忍,体现出一个人坦荡的胸襟。古人讲:“若能以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。”深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐,才有了风和日丽;苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的乱象,才有了郁郁葱葱;辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗,才有了浩淼无垠。正因为胸襟的坦荡,才有了“宰相肚里能撑船”“负荆请罪”等流传后世的故事。
  可见,与人为善是我们在寻求成功的过程中必须遵守的一条基本准则。在当今需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去善待别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。
  可是,现实生活中类似复旦大学投毒、乡邻杀人等报复案件层出不穷,令人心冷。严酷的现实,既是对国民素质的拷问,也是对道德回归的呼唤!
  提倡宽恕之心,并不是说所有的过错都是可以宽恕的,更不是否认法律、公正在社会生活中的重要性。我们只是讲在处理人与人之间的关系和社会成员之间的关系时,宽恕是一种积极正面的心理能量。
  人生宽容了遗憾,才拥有了成功和未来,才铸就了幸福与和谐。正是在这个意义上,我們说宽容是最大的仁慈。恕之深,善之极也。
  善莫大于恕。
其他文献
有一位教育家曾经说过:“教育之所以称为教育,是因为它是人格心灵的唤醒,而绝不是简单的文化传递。有效的教学要关注学生的学习动机,关注学生学习方法的引领。”如何有效地转变学生的学习方式,提高学生的学习能力,成为时代对教育提出的一个重要命题。学校倡导的五环节课堂教学模式,正是改变以往课堂上的“教师讲——学生听”和“教师问——学生答”这种单一和单向的刻板教学方式为学生间互动、师生间互动的多元和多向的信息交
期刊
农村小学分布面广,各方面条件相对落后,学校发展较缓慢,学校的管理工作落后。要较快的促进农村小学的发展,校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。因此,作为一个农村小学校长,肩上担子重,责任大,唯有不断学习,用心、用情、用智做教育,才有可能把学校带到一个新高点。  要“以人为本”做教师的知心挚友  校长要牢固树立以“人为本”的管理思想,它以理解信任为基础,以公平公正为原则,以情感关怀为内容,以各种
期刊
2015年开始全国课标卷恢复了对古代文化常识的考查,2016年广东省高考恢复采用全国卷,2017年高考考纲修订内容有“增加中华优秀传统文化的考核内容”,并再次强调“在语文中增加古代文化常识的内容,在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容”,古文化常识的地位得到重视。无论是从应试的角度来讲,还是从提升个人文化素养的需要方面来讲,提高学生对古代文化常识的认知水平是一项摆在语文教师面前十分迫切的任务。 
期刊
现代的课堂教学强调在人际交往中学习,强调在教学活动中通过师生、生生互动让课堂真正地“动”起来。 “师生互动,共同发展”是新课程对课堂教学的定位,也是教师课堂教学新的价值取向。 教学过程中的互动,核心是要让学生在学习中学会学习,学会探究,学会创新。如何实现师生互动呢?可以从以下四方面入手,进行尝试探索。  一、学生思——教师导  认知心理学认为,“知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生,只能由每个
期刊
想象在小学语文学习中有着至关重要的作用,是发展学生智力的重要因素之一。爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。”这段话精辟地概括了想象力的作用,想象力是智慧的信使,语文教学必须重视对学生想象力的培养,为学生擎起驰骋思维的天空。因此,培养想象力在小学语文教学中有特殊的意义,培养好小学生的想
期刊
微课是指按照新课程标准及教学实践要求,以微型教学视频为主要呈现方式,经过教师利用信息化手段的精心教学设计,针对教育教学中的具体知识点(重点、难点、疑点、考点等)或某个重要教学环节而开展的简短、完整的教学活动,是围绕教学任务进行教学的一种教学方式。微課以微视频为核心,资源构成多样,学习情境真实,交互性强,注重教学设计,适合学生自主学习。微课制作技术简单,使用灵活方便,使用方式多样,具有全面开放共享、
期刊
文言文在中学的语文教学中占着重要地位,对于大多数中学生而言,他们要真正走进文言文都要经历一个艰难而困苦的过程。在新课标的要求下,文言文课堂教学应该教些什么,应该怎样教,这是我们每一位语文老师不能不深思和解决的问题。下面我结合自己的教学体验对此谈三点改革建议:  一、相机诱导,变“死教”为“活学”。  我认为文言文字词句落实必须打破一味死记硬背的桎梏,着眼语言运用,在阅读实践中落实字词句的教学。不是
期刊
一、《论语》的命名  《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。⑴“论语”的“论”是“论纂”的意思,“语”是“语言”的意思,“论语”就是把“接闻于夫子之语”“论纂”起来的意思。⑵“论语”的名字是当时就有的,不是后来别人给他的。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《尚
期刊
素养是由训练和实践而获得的一种修养,它包括道德修养、审美情趣、学习方向、学习习惯、思维品质、知识能力和思想情感等多方面的因素,是一项综合性的评价。  新课改背景下,想要成为一名综合素质优秀的中学语文教师,应该具备哪些素养呢?  一、语文教師要具有良好的道德修养  任何一种人际关系,实质上都是一种道德关系。良好的师生关系的建立,依赖于教师的道德品质,反过来它又促进双方良好品质的形成。在语文的教育教学
期刊
高考语文中现代文阅读占了很大的比重,教师要提升学生的阅读能力,首先必须引导学生走出课堂,延伸学生阅读的广度和深度,增强学生的文化积淀,充实学生的文化底蕴,才能使学生具有丰富全面的语文素养。其次是掌握好的学习方法,才能有效提高成绩。  一、运用技巧,提高效率  现阶段,检验学生阅读能力的途径依然是现代文阅读理解考查。现代文阅读理解题主要考查学生领会文章主旨、理清文章思路、理解词语含义、把握关键语句、
期刊