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高职学生的学习是基于校企合作的学习，是实践共同体中合法的边缘性参与。和学生习惯的普通中小学相比，高职学生学习具有动机复杂、内容全面、时空多样、学做融合等特点。因此，在学习策略选择上，应注意更新学习观念、学会发现问题，并培养学生养成忠于工作、诚信待人、乐于实践的良好品质。
基于校企合作的高职学生学习特点分析与策略选择
【摘 要】
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高职学生的学习是基于校企合作的学习，是实践共同体中合法的边缘性参与。和学生习惯的普通中小学相比，高职学生学习具有动机复杂、内容全面、时空多样、学做融合等特点。因此，在
【机 构】
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安阳职业技术学院
【出 处】
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三门峡职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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