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在终身学习理念的推动下，香港非常重视全民教育，积极探讨适应社会需要和满足学习者需求的包括大学、专上学院、持续教育机构在内的高等教育体系，建立并不断完善灵活、开放、弹性强的学习制度。本文通过对香港地区继续教育学习者、教师、办学机构的案例调查和分析，探讨终身学习时代学习制度的灵活性对人才成长的积极意义和潜在作用，并进一步探讨增强学习制度开放性和弹性的有效途径。