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为了解教师的网络使用情况及其对心理健康的影响，本文以309位高校青年教师为对象展开问卷调查，结果发现当前高校青年教师网龄普遍较长，行政人员比教学人员使用网络更频繁；广大教师对网络及网络游戏认识较为理性；对网络文献的检索了解尚少；青年教师的网络成瘾状况良好；岗位与工龄是组间差异主要区别变量；网络成瘾与心理健康密切相关，岗位、时间管理、人际健康对心理健康有显著的预测作用。