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有关高等教育评价做法的适当性和相关性的问题一直存在。例如,整个教育行业都关注如何平衡形成性评价与总结性评价,如何让学生参与评价,如何开展具有可持续性的和真实的评价,以及机构如何从"学习"评价转为"为学习"而评价的文化。本文对此进行了论述。
为组织在评价与反馈方面的变革创造条件
【摘 要】
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有关高等教育评价做法的适当性和相关性的问题一直存在。例如,整个教育行业都关注如何平衡形成性评价与总结性评价,如何让学生参与评价,如何开展具有可持续性的和真实的评价,
【机 构】
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伦敦大学学院校园研究教育中心
【出 处】
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中国大学教学
【发表日期】
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2019年12期
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