【摘 要】
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英语作为一门语言类型的学科,“读写”是教学基础,“听说”就是教学需要达到的效果,学生通过学习掌握基本的英语技能,从而形成运用英语的能力.在听说课程当中,需要教师通过与
【机 构】
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浦北县第三中学 广西 钦州 535399
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英语作为一门语言类型的学科,“读写”是教学基础,“听说”就是教学需要达到的效果,学生通过学习掌握基本的英语技能,从而形成运用英语的能力.在听说课程当中,需要教师通过与学生有效的互动,了解学生学习能力以及知识掌握程度.因此,教师应针对传统教学中存在的问题,在有效的互动中进一步提升学生语言综合能力和英语素养,完成教学目标.本文探究的主要内容是初中英语听说课堂教学,分析有效互动教学行动在英语课堂中应用.
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