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运用后现代课程理论和体育课程论的基本理论,分析体育课程范式的后现代转换思想,阐释了课程范式的转换对我国当前的体育课程改革产生的许多有益启示。
体育课程范式转换的后现代视野
【摘 要】
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运用后现代课程理论和体育课程论的基本理论,分析体育课程范式的后现代转换思想,阐释了课程范式的转换对我国当前的体育课程改革产生的许多有益启示。
【机 构】
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河南财经政法大学体育部,中州大学体育学院
【出 处】
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哈尔滨体育学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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