关于调整农村产业结构的思考

来源 :南开经济研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingheli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
[摘要]新课程标准强调,学生在获得对数学知识理解的同时,思维能力要得到进步和发展.可见,在初中数学教学中,培养学生的逻辑思维能力具有重要的意义.教师应关注实际的教学现状,并提出一些针对性教学措施,促进学生逻辑思维能力的形成.  [关键词]逻辑思维能力重要意义培养现状教学措施  [中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058(2015)020052  逻辑思维能力指的是科学、
以不完全维修的故障强度下降因子与时间域为待优化变量,建立不完全维修的二维产品保证成本模型。首先通过确定最优的故障强度下降因子,再采用两阶段处理方法对不完全维修时间
[摘要]班主任是班级管理工作的组织者、策划者和实施者,也是创建优秀集体的引领者和缔造者。一个优秀的集体直接影响着学生智力和品格的形成,通过对自身多年工作经验的总结,提出了创建优秀集体的四环节。  [关键词]优秀集体培養组建班级管理  [中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)210112  提倡学生参与班级管理,能充分发挥学生的主体参与性,从而实现班级的“自主”
本届研讨会于2011年8月15至8月17日在青岛市召开,由山东科技大学主办,山东辰信矿业集团有限公司、山东能源新矿集团、青岛科技大学等协办。来自上海理工大学、上海大学、上海
提出基于用户感性意象的产品配色设计概念模型。对色彩意向预测和色彩组合优化进行了探索。在色彩意象预测方面,建立了基本单色样本数据库、产品3D模型及产品色彩感性评价语
[摘要]对教材进行“二次开发”有着相当重要的意义。根据“二次开发”的意义从教师专业成长、课程建设、教材实用性这几个方面进行了分析。并以《难报三春晖》一课为例就进行教材“二次开发”的具体方法和收获进行了探讨。  [关键词]教材二次开发课标学情  [中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)280068  对教材进行“二次开发”既可以促进教师专业成长,更是适应新课
通过对期权定价市场化情况下的供应链协调过程的研究,构建出期权定价市场化情况下的供应链决策机制模型。并对供应链期权契约双方的决策机制和决策过程进行深入分析,计算出使
[摘要]信息技术的迅猛发展使学生在网络环境下学习成为现实。网络环境下,网络资源为自主学习提供了信息源泉,为任务式自主学习提供了便利;网络信息技术的交互性为协作式自主学习提供了平台,同时也促进了个体化自主学习。  [关键词]信息技术网络环境自主学习  [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058(2016)290066  电脑的普及,科技、通讯技术的迅速发展使学生可以在网络