切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
语文教学过程中创新人才的培养
语文教学过程中创新人才的培养
来源 :新课程(教育学术) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhang1118168
【摘 要】
:
在中再一次把创新人才的培养列人了重要工作.对于我们教育工作者而言,要顺应时代发展和改革需要,加速创新人才的培养.我们在语文教学过程中推进创新教育,培养创新人才,需遵从
【作 者】
:
牛宏兴
【机 构】
:
陕西省岐山县益店高级中学
【出 处】
:
新课程(教育学术)
【发表日期】
:
2011年1期
【关键词】
:
语文
教学过程
创新人才
人才的培养
教育工作者
改革和发展
时代发展
规划纲要
创新教育
中长期
加速
国家
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在中再一次把创新人才的培养列人了重要工作.对于我们教育工作者而言,要顺应时代发展和改革需要,加速创新人才的培养.我们在语文教学过程中推进创新教育,培养创新人才,需遵从以下几点:
其他文献
泥质岩裂缝油气藏研究进展
国内外大量泥岩裂缝油气藏不断发现和近年来北美地区页岩气勘探获得的巨大成功表明,泥质岩裂缝油气藏的研究尤为重要。中国也陆续发现一些小型泥岩油气藏或重要的油气显示,如
期刊
裂缝油气藏
泥质岩
构造样式
泥岩
泥岩油气藏
江汉盆地
含油气性
裂缝发育
柴达木盆地
油气显示
精彩导入让英语课堂更有效
看小说、看电影,我们会被精彩绝伦的开头、幽默风趣的镜头所吸引。若头开得好,大家都会兴致很浓地继续欣赏;若头开得差强人意,估计很少有人会耐着性子继续观赏了。俗话说:万
期刊
课堂导入
幽默风趣
教学效果
万事开头难
精彩绝伦
校园活动
课堂教学
discussion
课堂气氛
think
成长,在守望中慢慢等待 ——中学教师实施德育的有效方式
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
浅谈语文课的导入设计
语文课的导入是一项非常重要的教学艺术,精彩、高超、新颖、别致的导入不但可以融洽师生关系,营造和谐气氛;还能够激发学生的潜在意识,引发学生的表现欲,激发学生的学习兴趣;
期刊
语文课
学生
导入
学习兴趣
师生关系
潜在意识
教学艺术
激发
和谐气氛
表现欲
营造
提纲
方法
我是重要的
一位在纽约任教的教师将学生逐一叫到讲台上,然后告诉大家这位同学和整个班级对他的重要性,再给每人一条蓝色缎带,上面用金色的字写着:“我是重要的。”之后那位老师给每个学
期刊
尊敬
学生
老师
讲台
班级
同学
2012年《造纸化学品》期刊征订启事
中国造纸化学品工业协会会刊《造纸化学品》杂志是由中国造纸化学品工业协会、全国造纸化学品信息站、杭州市化工研究所联合主办的国内外公开发行、全面报道造纸用化学品唯一
期刊
造纸化学品
造纸用化学品
征订启事
信息站
中国造纸
化学品工业
化工研究所
科技期刊
挂号邮寄费
制浆造纸
海藻提取物对病毒感染的大鼠1型糖尿病Vβ13基因表达及Treg细胞的影响(英文)
目的观察Vβ13mRNA和Treg细胞在大鼠细小病毒(KRV)联合巨细胞病毒(CMV)感染大鼠的脾淋巴细胞中的表达以及海藻提取物对1型糖尿病的治疗效果。方法 LEW.1WR1大鼠40只,随机分成
期刊
Treg
大鼠
提取物
巨细胞病毒
细胞亚群
Vβ13
脾淋巴细胞
基因表达
病毒感染
细小病毒
反向型眼球后退综合征二例
反向型眼球后退综合征,是指眼球外转时睑裂缩小,眼球后退,内转时睑裂开大为特点的综合征。临床上极为罕见,笔者曾遇二例。例1男,6岁。出生后左眼内斜,于1992年3月就诊。眼部
期刊
眼球后退综合征
眼外转
眼内斜
睑裂
角膜映光法
内直肌
代偿头位
中线
眼部检查
出生后
浅谈初中数学教学中的“解图”与“解题”
数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义,又揭示其几何直观,使数量关系精确与空间直观形象巧妙、和谐地结合在一起,充分利用这种结合,寻找解
期刊
初中数学教学
几何直观
条件
初中几何教学
数学问题
数形结合
数量关系
内在联系
解题思路
解数学题
几何语言
化难为易
函数教学
再结合
突破口
作图
形象
浅谈高中英语课堂教学生活化
为了提高高中英语课堂教学生活化水平,教师要优化教学过程,丰富教学内容,实现方方面面教学效果的提高。 一、实现教学目的的生活化 教师的教学要服务于生活,让高中生有情趣地生活,有爱心地生活,负责任地生活。教师要让学生通过学习和实践活动,逐步提高英语知识技能,提高语言运用能力,磨炼意志,陶冶情操,丰富经历,发展思维,提高个性,提高人文素养。 二、实现教学活动的生活化 教师要实现教
期刊
高中英语课堂
生活化
优化教学过程
语言运用能力
教师
丰富教学内容
知识技能
教学生
陶冶情操
实践活动
人文素养
教学效果
教学目的
活化水
过学习
高中生
与本文相关的学术论文