新课标下历史教师如何进行教学反思

来源 :新课程研究(教育研究与实验) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gv_coolway
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据新课标要求,要求教师在实际的教学过程中要不断进行教学反思,反思自己已经或正在做的工作,将教学方法.教学手段、教学技巧等进行不断的思考和更新,使之理论化、系统化、严谨化,使自己能够更加有效地总结提升自己的经验,进而从事更加切合自己教学实际的研究工作,形成新的自我反思的理念和自我临近的能力,从而提高教学质量。因此,教学反思在教学活动过程中占有重要的地位。
其他文献
上个世纪,网络技术的出现,改变了人们传统的信息传播方式,把地球连成了一个“村”;今天,网格技术的发展,则为我们提供了认识和利用信息资源的新视角、新理念、新技术和新模式。未来
身边的物理课程资源丰富多彩,身边的物理课程资源无处不在。它比一些文字教学资源,多媒体教学资源,实验室资源更贴近学生生活,更符合学生的认知特点。因此在教学中合理运用身
与老教材相比,初中新教材(北师大版)应用题的编制有了明显的改进,如题量有所压缩,题材也有较大拓展,但就其内容来说,还存在几个问题。一、题型的套路化还很明显。例如八年级
在地中海东部,希腊克利尼亚岛附近的爱奥尼亚海域,有一个许多世纪以来一直在吸取大量海水的“无底洞”。据统计,每天有3万吨海水从这里消失。这些海水到哪里去了呢?为了揭开这个
十万大军出玉门天山南北奏凯歌——记第一野战军和平解放新疆李辉一、十万雄师直叩新疆大门地处祖国大西北的新疆,地域辽阔,幅员广大,面积达160多万平方公里,占全国总面积的六分之一
时下,许多教师常抱怨,“今天的孩子不知怎么啦”,对他们我们越发觉得难以管教,越来越感觉有点读不懂他们的心。仔细一想,这也不能全怪学生,这不是学生不可爱了,而是在他们的
学生答问后,老师必得有一句点评语,或对或错,这也是学生本人及全班学生想知道的。点评语如果说过了头,有“做秀”之嫌,夸大其词的赞语,往往降低语言的价值,破坏师生间诚挚的
随着课程改革的不断深入,多媒体作为教学过程中一种理想的辅助工具,在思想政治教学中被广泛使用,它带来了教学手段、教学方式、教学理念的革新,打破了过去那种“一支粉笔一张
主要介绍电子设备工作时,产生与受到的内、外干扰及其解决方法。