【摘 要】
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一所学校理应寻求一种地方文化渊源作为文化发展的依托。千年不熄的窑火孕育着浓厚的文化因子,无疑是陶艺校本课程开发的一方沃土。德化县尚思小学的陶艺教育以瓷塑德、以瓷
【基金项目】
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2018年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(项目编号:JZ180249)“基于本土资源的综合实践课程开发与实践的研究”,福建省“十三五”中小学名校长、中学名师、中小学学科教学带头人培养人选立项课题(立项号:135XK058)“核心素养视域下学生创新能力培养的实践与研究”的研究成果
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一所学校理应寻求一种地方文化渊源作为文化发展的依托。千年不熄的窑火孕育着浓厚的文化因子,无疑是陶艺校本课程开发的一方沃土。德化县尚思小学的陶艺教育以瓷塑德、以瓷启智、以瓷健体、以瓷孕美、以瓷促劳,犹如水的载歌载舞,轻柔、舒适、无痕,让孩子从小接受潜移默化的熏陶,让每一个生命在不知不觉中得到摇动、推动和唤醒,让每一个孩子在快乐体验中健康成长。
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