生活的情趣

来源 :语文教学与研究(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wtbcgs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生活在古朴、恬静的小村时,那时的天很蓝,那时的草很青,那时的我享受着乡村生活的情趣.现在我依然爱蓝蓝的天,爱蓝天下美好的一切,却鲜有时间和精力细细欣赏,总觉得有种陌生的亲切,平添了几许烦忧和困惑.rn清明雨纷纷,眼见城里人一簇簇往各自的老家移动,或上坟祭祖,或走亲团聚,于是我的这根神经也不自觉地隐隐发作.那纷纷细雨,不是落在地上,分明落在了我的心里.渗透出愈来愈清晰的那个老家的轮廓.这个轮廓,虽然已被时间揉搓得支离破碎,但尚存的碎片却是脉络清晰.那么就让我再次小心的捡拾,把它们一一放进记忆的盒子里.
其他文献
享受与承受是最精确无误的等价交换.天下从来没有免费的午餐,也从不会有无尽的磨难.rn你享受了这世上的好,也要承受这世上的坏.当我们从呱呱落地到豆蔻年华,我们享受父母无微
盼星星,盼月亮,家长会快开始时妈妈总算来了。爸爸开个商店,早起晚睡,妈妈讲台、灶台、柜台连轴转,都忙,很少来看我。一见面,妈妈就拉着我的手说:“瘦了,又瘦了。”我说:“哪
青春,是一张车票,遗失了,就再也回不去了.rn久居城市,每天湮没在机器声声、霓虹闪烁中,久而久之,习惯了、麻木了、迷茫了,不知何为青春.偶尔,远离城市的喧嚣,享受一下自然的
在当前的教育领域中多媒体教学得到了广泛的应用。在初中语文教学中采用多媒体进行教学,能将图像、声乐以及色彩等结合在一起,不仅能提高语文教学效率,还能帮助学生培养思维能力和提高审美修养,在激发学生学习主动性和积极性的基础之上,帮助学生对所学知识进行有效的掌握,使自己的语文综合能力得到提高。  一、多媒体教学有助于培养学生的思考能力  在初中语文教材中,虽然有很多与内容相关的插画,但是初中阶段的学生因为
期刊
每逢过年的时候,我们最期盼的不是压岁钱、年夜饭,而是做爆米花的老爷爷能够来到我们村。因为,那是我们最开心的时刻。盼星星,盼月亮,终于盼到了腊月,终于盼来了做爆米花的老
《语文课程标准》中明确规定:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”现代语文课更需要人文性。作为语文教师应该把人文精神渗透在语文教学过程中,在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神,让人文性走进语文课堂,让人文之光随风潜入夜,滋润孩子的灵魂,让语文课堂闪现人文性的光辉。  要让语文课堂闪现人文的光芒,语文教师在教学中懂得尊重儿童,要走进孩
期刊
打狗之立场rn上个世纪,鲁迅先生认为“费厄泼赖”应该缓行,这是对的.在当时应该缓行,在今天和以后仍须缓行.上个世纪八十年代初,王蒙先生认为“费厄泼赖”应该实行,理由是阶
慢慢翻看以前写的作业,总是会懊恼而又忍俊不禁:这么简单的题目怎么会答出了如此匪夷所思的答案呢?望着笔迹旁一个个夺目的红叉,心里有种说不出的滋味.rn语文老师的叉,打得最
导语是教师在传授新知识之始,有计划、有目的地运用一定的方法设计的教学语言。它是语文课时教学设计的一个重要内容,也是学生将来对本篇课文有无兴趣或更大兴趣去学习的关键。巧妙新颖、引人入胜的导语,能抓住学生心理,唤起注意力,诱发学习兴趣,为学习新知识做好精神准备。导语设计可以从以下几方面入手。  一、悬念式导语  根据教学内容的需要有意识地设疑置难、制造矛盾,使学生产生种种疑团,激起追根溯源,急欲寻求答
期刊